L’Ajuntament del Pinós formarà part del grup de consistoris que entrarà en la segona fase del Pla Edificant de la Generalitat Valenciana. Concretament, amb l’execució de reformes en el Col·legi Públic Santa Catalina. Així ho va anunciar l’alcalde del Pinós, Lázaro Azorín, el passat divendres en directe en Ràdio Pinós.

Els edificis que acullen aquesta escola ja tenen vora quaranta anys, per la qual cosa cal tindre en compte que es van construir tres infraestructures independents en els anys 1980, 1983 i 1988.

En el programa també va participar la regidora d’Educació, Sílvia Verdú, qui va destacar l’esforç de l’Ajuntament per a obtindre aquestes ajudes, en un procés en què s’ha “lluitat moltíssim”, amb reunions mantingudes amb el personal docent per a conéixer de primera mà les necessitats de l’escola.

Per la seua banda, el primer edil va destacar la tasca duta a terme per l’equip de govern municipal, i n’ha qualificat el resultat de “molt bona notícia” i com una “recompensa per a poder continuar endavant”.

Amb aquest pressupost s’acometran obres de millora d’eficiència energètica i accessibilitat pistes esportives, banys, instal·lacions elèctriques i evacuació. El pla s’aprovarà el proper mes de setembre al Consell Escolar de Santa Catalina i al plenari de l’Ajuntament, per a la qual cosa la regidora va destacar que “cal treballar per adaptar les memòries i licitar els projectes”. A més, valora positivament que s’haja rebut la subvenció per la qual s’ha lluitat “amb perseverança” i que ha repercutit en resultats bons per a tota la ciutadania pinosera.

Tot açò, en un moment en què les arques de l’Ajuntament estan passant per un moment difícil davant la baixada dels ingressos extraordinaris procedents de la pedrera del Monte Coto.

Cal apuntar que el cas del Pinós és excepcional, perquè gràcies a les intenses gestions dutes a terme per la regidoria d’educació és un dels pocs pobles de la província d’Alacant que va completar amb èxit la primera fase del Pla Edificant, amb millores en els dos col·legis públics i en l’institut.