El alumnado del CEIP Santa Catalina pone en práctica las nociones del curso de Orientación

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El alumnado del CEIP Santa Catalina pone en práctica las nociones del curso de Orientación

  • El edil de Deportes, Iván Pérez, se ha acercado al centro educativo para ver cómo se desarrollaba la actividad.

Dentro de los cursos formativos de Orientación que se están llevando a cabo en los centros escolares de Primaria, destinados al alumnado de 5º y 6º curso, con motivo de la celebración del IX Premio de Orientación de la Comunidad Valenciana Villa de Pinoso, esta mañana se ha desarrollado la parte práctica en el CEIP Santa Catalina.

El presidente de la Federación Valenciana de Orientación, Santiago del Moral, encargado de impartir este novedoso curso, ha recibido a los alumnos en el gimnasio para enseñarles a utilizar un plano de ubicación, en el que aparecía todo el recinto del colegio con sus edificios, zonas de juego, pistas deportivas, espacios verdes y otras dependencias, ya que después, por parejas, debían ir colocando unas balizas que después para marcar un recorrido que más tarde han tenido que superar, eso sí, siempre siguiendo un orden y marcando sobre el papel su paso por cada punto.

El edil de Deportes, Iván Pérez, se ha unido a la actividad comprobando cómo el alumnado seguía las indicaciones de Santiago del Moral y se guiaba por el mapa.

Para el edil, a través de este tipo de actividades, el alumnado aprende a desarrollar el sentido de la orientación practicando deporte, y espera que estos conocimientos les sirvan para aprovechar al máximo su participación en el gran evento deportivo nacional que acogerá Pinoso del 30 de enero al 2 de febrero, ya que el calendario de pruebas incluirá varias categorías para edades tempranas.

El miércoles 29 de enero, las prácticas de orientación tendrán lugar en el CEIP San Antón. También la semana próxima llegará el turno para todos los alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de la ESO del Instituto José Marhuenda Prats.

De este modo, se consigue transmitir los conocimientos de forma más individualizada y específica, logrando que estos queden perfectamente asimilados, para posteriormente poder llevarlos a la práctica.

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